Ontluikende geletterdheid maar dan anders

Ontluikende geletterdheid maar dan anders

Onder deze titel hebben we samen met het lectoraat Early Childhood van NHL Stenden Hogeschool, de Rijksuniversiteit Groningen Orthopedagogiek en de stichting Agora Zaanstreek in 2022 een onderzoek opgezet. We hebben daarbij gekeken naar de toepassing en meerwaarde van Alfa-bedding voor de risico-kinderen in groep 2. 8 februari 2024 hebben we daarvan de resultaten gepresenteerd tijdens het afscheidssymposium van lector Early Childhood Ineke Oenema-Mostert. Zij heeft voor ons de belangrijke verbindingen gelegd om ook vanuit wetenschappelijk perspectief zicht te krijgen op de werkende onderdelen van Alfa-bedding. In de praktijk merken we

Read More

Aandachtig leren lezen

Aandachtig leren lezen

Al stuiterend en met een “big smile” op zijn gezicht, komt hij binnengestormd. “Juf, juf…..Noah is ziek…hij kan niet komen.” Nog voordat de klanken van zijn woorden bij mij binnen zijn gekomen, zie ik dat zijn ogen van richting veranderen, van mij naar de gang. Zijn mondhoeken gaan omhoog en zijn wangen worden boller en roder. Zijn armen en benen bewegen heen en weer, hij valt nog net niet om. Op mijn gezicht verschijnt een glimlach. Arjan is een jongen uit mijn begeleiding. Hij vindt het superleuk om de juf

Read More

Alfa-bedding – leren lezen met een open blik

Alfa-bedding – leren lezen met een open blik

Ooit eens goed naar jonge kinderen gekeken? Met een onbevangenheid en enthousiasme, bewust en met volle focus zie je ze bezig. Ze laten zich verrassen door een torretje, wat zandkorreltjes, het water uit de kraan of een verfrommelt pappiertje. Je kunt het zo gek niet opnoemen, zij zien dingen die wij niet zien. Alles is nieuw en wordt met een frisse, betrokken blik bekeken. Hoe komt het dan toch, dat wij deze open blik, deze onbevangenheid als volwassene zo vaak verliezen? Een kind is nieuwgierig, wil de wereld ontdekken en

Read More

Lezen: kijken en luisteren belangrijk

Lezen: kijken en luisteren belangrijk

Genietend kijk ik naar de vogeltjes in mijn achtertuin. Spetterend en kwetterend, maken ze gebruik van mijn net gevulde waterbak. Op de achtergrond nog meer klanken. Al die geluiden, ze klinken als muziek in mijn oren. Van vinken, roodborstjes, mussen, spechten en nog veel meer. Dagelijks zorgen zij voor een “muzikale” achtergrond. Toch geven de klanken soms ook een beetje verwarring. Mijn man, een echte vogelliefhebber, kan de vogels aan de hand van de klanken al op een afstand herkennen. Mijn brein werkt toch iets trager. Want van welk vogel

Read More

Leren lezen en de juiste vragen stellen

Leren lezen en de juiste vragen stellen

Ooit gehoord van Project Rembrandt? Het was één van mijn favoriete programma’s op de zondagavond. Acht weken lang keek ik naar gepassioneerde getalenteerde amateurschilders die, met al hun energie, het oude ambacht van Rembrandt meester maakten. De schilders kregen kansen om hun talenten te ontdekken, of verder te ontwikkelen. Een geweldig programma, als je het mij vraagt. Toch kon ik, tijdens uitzendingen, niet altijd mijn gedachten erbij houden. Keer op keer zag en hoorde ik namelijk overeenkomsten met lezen. Want schilderen is, net als leren lezen, vooral in het begin,

Read More

Op zoek naar een boek!

Op zoek naar een boek!

De geur van nieuwe boeken komt me tegemoet zodra ik de plaatselijke boekenwinkel binnenstap. Een geur waar ik intens van kan genieten. Ze zet me aan tot snuffelen en zoeken. Al snel gaan dan ook mijn handen door de stapels prentenboeken op het tafeltje in de winkel. Op zoek naar een kraamcadeautje. Het belang van lezen kan namelijk in mijn ogen niet vroeg genoeg onderstreept worden. Boeken, een perfect kraamcadeautje, want ook al is een baby nog te klein om boeken zelf te lezen, een boek is heel nuttig. Met

Read More

Vertrouwen, doorzetten en leren lezen

Vertrouwen, doorzetten en leren lezen

Heel zacht hoor ik mijn achterdeur. Nog nadenkend over wie dat kan zijn, zie ik haar staan. In haar handen een doos, op haar gezicht een stralende glimlach. Haar ogen schitteren en ik hoor de woorden uit haar mond komen; “Kom even wat vieren, ik ben geslaagd”!” Ik spring op uit mijn stoel, slaak een gilletje en loop naar haar toe. Terwijl ik haar stevig vastpak voel ik de emotie in mijn lichaam. Blij en opgelucht. Dit heeft ze dubbel en dwars verdiend, onze doorzetter!! Leren doorzetten is belangrijk, ook

Read More

Ik zie, ik zie…….

Ik zie, ik zie…….

Kent u het ook? Het spelletje ik zie, ik zie……Het was ons favoriete spelletje in de auto onderweg naar de camping! Ik zie ik zie wat jij niet ziet…. Spelenderwijs hebben we geoefend en hebben geleerd ons te verplaatsen in wat iemand anders ziet en bedoelt in een omgeving waar nog heel veel meer te zien is. Kijkspelletjes, wie is er niet mee opgegroeid! Ook memory is voor veel jonge kinderen een leuk spel, waar ze heel betrokken en geconcentreerd mee bezig kunnen zijn. Spelenderwijs leren de kinderen te letten

Read More

Preventie leesproblemen, wat als….?

Preventie leesproblemen, wat als….?

Wat als….? Met deze vraag is mijn ontdekkingsreis in de wereld van lees- en spellingsproblemen en in het bijzonder dyslexie begonnen.Balt van Raamsdonk, de grondlegger van Alfa-bedding®, heb ik in 2016 ontmoet en hij nam me mee in zijn eigen ervaringen in de wereld van dyslexie en de ontdekkingen die hij had gedaan. Hij vertelde ook over de frustratie die hij voelde. Het bleef er maar op lijken dat mensen het wel interessant vonden, maar uiteindelijk met een beroep op de wetenschap toch niet echt met hem mee durfden te

Read More